Problemas con sistemas de ecuaciones
Los problemas de sistemas de ecuaciones lineales se resuelven traduciendo el enunciado a dos ecuaciones con dos incógnitas.
Pasos para resolver un problema
1. Leer el enunciado con atención y entender qué se pregunta. 2. Elegir las incógnitas: asignar una letra a cada dato desconocido ($x$ e $y$). 3. Plantear el sistema: traducir cada frase del enunciado a una ecuación. 4. Resolver el sistema (por sustitución, igualación o reducción). 5. Comprobar que la solución cumple las dos ecuaciones. 6. Responder a la pregunta con la unidad adecuada.
Problema de números
La suma de dos números es 15 y su diferencia es 3. ¿Cuáles son los números?
Llamamos $x$ al mayor e $y$ al menor. El sistema es:
Sumamos las dos ecuaciones (método de reducción):
Sustituimos en la primera: $9 + y = 15 \Rightarrow y = 6$.
Solución: los números son 9 y 6. Comprobación: $9 + 6 = 15$ y $9 - 6 = 3$.
Problema de animales
En una granja hay 35 animales entre conejos y gallinas. En total se cuentan 94 patas. ¿Cuántos conejos y cuántas gallinas hay?
Llamamos $x$ al número de conejos e $y$ al de gallinas. Cada conejo tiene 4 patas y cada gallina 2, así que:
Despejamos $y = 35 - x$ en la primera y sustituimos en la segunda:
Entonces $y = 35 - 12 = 23$.
Solución: hay 12 conejos y 23 gallinas. Comprobación: $12 + 23 = 35$ y $4 \cdot 12 + 2 \cdot 23 = 48 + 46 = 94$.
Problema de compras
En un cine, la entrada de adulto cuesta 8 € y la de infantil 4 €. Se vendieron 50 entradas y se recaudaron 320 €. ¿Cuántas entradas de cada tipo se vendieron?
Llamamos $a$ al número de entradas de adulto e $i$ al de infantiles:
De la primera, $i = 50 - a$. Sustituyendo:
Entonces $i = 50 - 30 = 20$.
Solución: 30 entradas de adulto y 20 de infantil. Comprobación: $30 + 20 = 50$ y $8 \cdot 30 + 4 \cdot 20 = 240 + 80 = 320$.
Consejos
- Define siempre las incógnitas antes de escribir las ecuaciones.
- Comprueba que la solución tiene sentido en el contexto del problema (no puede haber un número negativo de animales, por ejemplo).
- Si el resultado no verifica las ecuaciones, revisa el planteamiento antes que los cálculos.